Projecto: A Magia do Conto Tradicional

2003
A Magia do Conto tradicional

Das Razões do Projecto

Este projecto vem na sequência de uma proposta feita pelo Externato Júlio Dinis à Companhia Contigo-Teatro: apresentar uma peça teatral ,destinada aos seus alunos, integrada nas cerimónias de encerramento escolar do presente ano lectivo. A escolha do texto é sempre uma preocupação, sobretudo porque, a partir dele, desejamos criar um espectáculo que seja do agrado dos mais pequenos, que lhes transmita emoção e vontade de voltar ao teatro. Entre outras hipóteses, deixámo-nos seduzir pelo maravilhoso mundo dos contos tradicionais quando líamos O Príncipe Nabo de Ilse Losa. Movidos pelo entusiasmo, apresentamos o presente projecto: A Magia dos Contos Tradicionais que, para além do espectáculo teatral, contará também com outras actividades.

Objectivos:

1. Promover a interdisciplinaridade no âmbito da Expressão Artística;

2. .Descobrir a magia das histórias tradicionais;

2.1. Reflectir criticamente sobre os valores veiculados nessas histórias;
2.2. Relacionar as histórias lidas com as suas vivências;
2.3. Recriar situações a partir da leitura/ (re)conto de histórias, recorrendo a diferentes formas de expressão;
2.4. Participar num concurso de ilustação;
2.5. Participar como espectador interveniente, e /ou figurante num espectáculo que recriará o ambiente dos contos tradicionais;
2.6. Colaborar na confeccção de adereços alusivos ao universo dos contos tradicionais;

Desenvolvimento do Projecto

Mês de Abril

Contacto prévio com escolas do 1º ciclo, com o objectivo de apresentar o projecto e discutir estratégias de dinamização.

Mês de Maio

1. Início das actividades.
2. Entrega do Regulamento do Concurso de Ilustração, bem como do calendário das representações da peça teatral (1ª semana )
3. Preparação das actividades nas escolas (ao longo de todo o mês de Maio):

- Apresentação do projecto aos alunos
- Motivação
- Actividades várias
- Dinamização do concurso
- Confecção de adereços
- Selecção prévia dos trabalhos, feita pelos professores de cada escola Entrega dos trabalhos seleccionados (o número máximo de trabalhos será indicado no regulamento).
- Marcação da ida ao espectáculo de acordo com o calendário entregue.
- Montagem da exposição com os trabalhos seleccionados (a cargo da Companhia Contigo Teatro).

Mês de Junho

- Apresentação do Espectáculo teatral: O Príncipe Nabo, de Ilse Losa, pela Companhia Contigo- Teatro, de 8 a 16 de Junho.
- Estreia do espectáculo para convidados (membros da Direcção das Escolas, Professores, Auxiliares da Acção Educativa , Encarregados de Educação e outras entidades envolvidas)
- Ida dos alunos ao espectáculo e visita à exposição Divulgação dos resultados do concurso e entrega de prémios, no dia 16, após a representação da peça.

Balanço do Projecto

1. Ida ao espectáculo O Príncipe Nabo, de Ilse Losa

Escolas Envolvidas	N.º de Alunos	Nº Acompanhantes	Data do espectáculo
Externato Júlio Dinis	115	10	9 de Junho
Escola de São Filipe	65	6	9 de Junho
Escola de São Filipe Externato do Bom Jesus	75 95	6 8	11 de Junho
Escola Salesiana de Artes e Ofícios	160	8	12 de Junho(1ª sessão)
Escola Salesiana de Artes e Ofícios	165	8	12 de Junho(2ª sessão)
Externato Lisbonense	168	10	13 Junho
Total de espectadores	8 4 3	56

Espectáculos para o Público em geral

Total de espectadores

Alunos e Acompanhantes	Público em Geral	Total espectadores
899	de 320	de 12 19

2. Participação no Concurso de Ilustração

Todos os alunos das escolas envolvidas no projecto participaram no Concurso. A selecção dos trabalhos para a exposição foi feita pelos professores das escolas. De acordo com o regulamento do concurso, foram seleccionados dois trabalhos por turma.
Os alunos das turmas participaram na selecção dos trabalhos dos colegas, elegendo os dois melhores. A atribuição dos prémios foi designada por um júri que, atendendo aos critérios de avaliação, determinou:

- Uma menção honrosa para um aluno do 3ºano da Escola Salesiana de Artes e ofícios;
- Uma menção honrosa para um trabalho colectivo da autoria de um grupo de alunos do 4º ano do Externato do Bom Jesus;
- O 3º prémio em ex- aequo para uma aluna do 2ºano do Externato Júlio Dinis e para um aluno do 3ºano da Escola de São Filipe;
- O 2º prémio para um aluno do Externato de Júlio Dinis;
- O 1º prémio para um aluno do Externato Lisbonense.

Os prémios foram distribuídos no domingo, dia 15 de Junho, após a representação do espectáculo teatral.

3. Trabalho de criação e confecção de adereços

Para esta actividade foram seleccionadas duas turmas do Externato Júlio Dinis. O trabalho foi da responsabilidade das cenógrafas da peça, Alzira Maltez e Magda Nunes que, num trabalho conjunto com as professoras e os alunos das turmas envolvidas, orientaram na criação dos seguintes adereços de cena:

- confecção de leques com desenhos dos alunos;
- criação de desenhos para a decoração de um jarrão.

4- Trabalho de confeccção de adereços a partir das histórias trabalhadas nas escolas

Esta actividade, foi da inteira responsabilidade dos professores das escolas envolvidas no projecto. Contou com a participação de todos os alunos. De acordo com os contos/histórias trabalhados em aula, foram criados adereços que foram usados pelos alunos no dia em que vieram assistir ao espectáculo. Nas sessões dedicadas às escolas, palco e plateia fundiram-se num espaço de magia.
Entre outras, foram estas as histórias que inspiraram os mais pequenos:

- O Gato das Botas;
- O Traje novo do rei;
- Rappunzel;
- O Capuchinho Vermelho;
- A Bela e o Monstro;
- A Bela Adormecida;
- O João e a Maria;
- O velho, o rapaz e o burro.

5. Participação como actores /figurantes na peça teatral

Um grupo de alunos viveu a experiência de ser actor/actriz. O trabalho de encenação da peça proposta pela Companhia Contigo- Teatro, previu a integração de um grupo de figurantes em interacção com o elenco. Os jovens actores deram vida ao 3º acto da peça, através da expressão corporal, da movimentação em cena, do ritmo musical que lhes foi sugerido, das falas que lhes foram confiadas, enquanto actores.
O trabalho contou com três ensaios aos fins de semana e teve o apoio dos pais, que viveram a experiência tão intensamente como os filhos. Para este grupo de alunos ficou também a experiência inesquecível do trabalho de bastidores: o nervoso miudinho antes da peça começar, o espírito do trabalho de equipa e a responsabilidade dum trabalho colectivo.